我覺得如果有班級不喜歡我網站的配色,應該要可以選擇的。我去搜尋了一些常見的網站配色,然後再分別把各種配色元素套用到網站上的各種元素,我一直試到所有元素看起來舒服。 舉例來說,如果使用者選擇了以下配色: 我將最淺的顏色歸類到熊貓選單的背景顏色、 最符合主題的顏色歸類到其他的重要元素的背景顏色和熊貓的hover(控制當滑鼠移至某元件時,某元件該如何反應) 跟之前不一樣了,已經有背景顏色。但是如果背景顏色與文字合不來的話,就失去意義了,所以我將將顏色挑選為比主題顏色深一點的顏色,比較柔和、清楚。 最後我將最深的顏色放在表格外框,我自己是覺得比較吸睛拉。 配色主題如下: 因為之前的程式大多沒有圖形化介面,所以從沒考慮過配色的問題,這次是第一次接觸。每班都可以用不同的配色,可以做較個性化的調整,也可以給聯絡簿小幫手一些特權。
剛開始我想說前台應該要有一個簡潔,色調由黑、白色為主,所以我想說就是讓所有功課用表格排列整齊,再放個選單列, 就已經很完整了,看起來就像是個簡潔的網頁小工具。剛開始有去請教一位阿姨,剛好去他們家玩,在房子裡休息的時候,我給了她最早期的樣子,我跟他說我要用一個表格列出未來所有的作業,並且分科目,她跟我說只用列出三天內的功課就好了,使用者不需要那麼多的資訊。結果: 後來去查了網站配色,做成了這種版本: 這是比較接近目前版本的外貌,選單列的熊貓跟現在一樣都可點擊重新整理。
這時我終於有點成就感了,當時我覺得離做完不遠了,沒錯,但那只是做完的最低標準。 剛開始做時,我要做的就是給我們班用而已,所有的功課項目,我可以直接用程式顯示,不用讓使用者自訂。
因為之前沒有接觸經驗,依照之前的學習經驗,看看別人的教學影片,然後跟著他做一遍,再將參數改成自己要的,這種做法最方便、最快,可惜改變架構時,不知道要怎麼改? 剛開始先設計後台,後台的部分Django大概都已經幫我寫好了,只需定義使用者輸入資料有什麼,因為我要做的程式就是讓使用者自訂要的功課、考試,後台的程式不用什麼擔心。 但是還是會遇到問題,我無法讓使用者自訂功課期限,然後時間到就把功課刪除,之後我想到了一個方法:讓前臺偵測現在時間,核對功課的期限,顯示在三天(平日)內所有的功課。 回到去年暑假,爸爸一直要求我要做一個程式,他認為我學程式那麼久,應該要自主地做一個相較於之前做出一個專案來應用我所學的技術,因我一拖再拖,所以他直接指定做一個班級功課及課表融合的一個專案,當時我想說用Tkinter製作單純在自己電腦上的獨立程式自己用就好了...
今年的過年又來了,照例回媽媽的娘家——高雄。
順帶一提,我最近愛上了籃球,在基隆的家附近的籃球場,一連練習好幾天,運球與投籃都有很大的進步,也有了在公園跟他人打球的經驗,運球容易被人抄掉,也太急就想投籃,雖然接到傳球,進球的機率還蠻高的,可是那是人家沒打那麼激烈。 今天去了高雄技擊館看人家打籃球,是因為網路上的好多籃球youtuber都有去的籃球場,說去朝聖,我今天也去看了看,大家都滿厲害的。據我觀察,離門越遠,實力越弱。 我看到他們跟我的差別是速度、視野,還有球感。速度是指上籃、運球,我的速度都過不了對手,視野差是我無法抬頭運球,也無法邊看四周邊運球,球感要慢慢累積,只要是有機會去打籃球,就要去練習運很快地去上籃。 之後,我和爸爸去旁邊的籃球框投球、上籃,我發現自己一直抓不到上籃的距離,希望一個禮拜後的我有進步。 最近在學校打掃廁所,都會回想到以前在深美國小打掃廁所的回憶。
第一次打掃廁所是在四年級,原本覺得廁所很髒很臭的我,開始對打掃學校廁所有點興趣。學校廁所可以發現很多驚喜,像是有人拉屎拉到蹲式馬桶外的地板,有人拉屎不沖水,有人撒尿撒到滿出來,各種奇葩的事情,讓我們看下去... 我在寒假練了很久的籃球,到昨天都還沒表現出來,今天終於有人在洗玩球時傳給我,我馬上偷了個擦板,進了!原本在大家的印象中不太會打的人。「他變強了!」那是在上學期我認為裡面最強的人說的,之後越來越多的人傳給我球,我進球的機率就比上學期提高很多。在比較少人打球那節下課,我還切入上籃,慢慢的,我越來越喜歡打球了!希望明天的狀況仍然跟今天一樣好。
今天我們學校進行了非常多的宣導,包括「毒品、新冠病毒」。我覺得大家很沒搞清楚一件事,不是隨時都要戴口罩,這是我在宣導前就知道的,我們班上有人在上課、集合......的時候戴口罩,不過在盛飯時不帶戴口罩,有時候真覺得他們是戴爽的,畢盡戴口罩式保護口鼻不被得武漢肺癌的人噴到口水,但是有些人都直接碰到口罩有顏色的那面了,然後再亂摸。但是我有點不應該,就是有同班同學寒假去中國,回來都已經自主隔離了,還在說離他很近很危險,希望大家不要製造恐慌,而且不要歧視。
第三次分級審查了,我在第二次考到中級班,接下來必須高級班了,因為如果沒到高級班,那就無法考段,考段對我來說是一個學劍道到的一個階段的指標,只不過在跟我不一樣道館的不一定要考段,也可以都不考段。
重點是分級審查這次沒過,總共有好幾個指標,我這次就是實技這項目被兩個教練打叉,第一次審查是氣勢沒過,就是在打擊的時候沒把聲音喊出來,第二次審查有兩項被一位教練打叉,我忘了是什麼項目,但是還是升到了中級班。 這次是報考高級班,沒那麼容易,不過有一個比我晚學、同年級的女生過了,我想我就是攻擊不夠主動,應該更加勇敢,不要怕被打到,評審主要是看你的攻擊態度 最近這星期的平日除了星期四,其他天幾乎每天都打籃球⛹️,讓我對籃球越來越有興趣,但是最近的訓練也讓我進步不少,因為這幾天的連續練習以及爸爸的教導讓肌肉記憶了新的投籃姿勢,不像以前都是用錯誤的姿勢用蠻力推,現在變成用全身的力量來投籃,不過在太遠的地方投不進,我都投擦板,但是常常我會忘記要用腳的力量,球就比較沒力,現在我切入比較差,因為我切入都會被防守,而且傳球的觀念需要加強,快開學了,之前我看學校籃筐感覺很高,現在我常打應該回去打會覺得蠻矮的!
今天我和爸爸整理儲藏室,順便整理棄置已久的六年級動態成果展的魔術道具,畢業後把動態成果展表演的道具帶回來,還請同學幫忙,搬回來都爛掉了 為何要表演: 當初其實沒有要表演魔術,是表演大提琴的。有一次我就看到要表演魔術的同學們在做魔術道具,我覺得:「這道具真的能用嗎?」啊因為我是全班最瘦小的,他們就要我去試試看「只能給瘦小的人表演的道具」。之後,又看了Youtube上被他們模仿的影片,實在是令人驚呆。我跟他們說要加入,很抱歉把原本的一位成員換掉了。 道具製作: 道具製作: 我來後,算是很積極投入,道具做到一半,被老師說:「太脆落了,用紙箱做不行。五年級,大家表演英語歌謠的道具『瓦楞板』沒用了,不如拿來做道具。」當時大家一定是覺得老師很雞X,都做到一半才說。現在想老師也沒錯,如果當時是用紙箱做的,台下人一定覺得,這什麼鳥道具!後來用瓦楞板做,就黏一黏,割一割就好了嘛,一定做很快,不......並沒有,我們當時也覺得是那樣,可惜後來發現一定要支架、可滑動的軌道,以及加強邊角結構的材料,最後發現前面的事情都做到了,還要打臘,不然中間的格子滑不動。 配樂 彩排及表演: 彩排的前幾次還有另一個魔術,只是後來刪掉了,就不說了。 ------2020.2.19更正 不是刪掉了,是有點假,就不說了。 ------------ 彩排其實是在練換場的速度,我們請表演籃球的同學幫我們搬道具。剛開始彩排大家都很搞不清楚狀況,像是不知道看觀眾和開始表演的時機,問題不太多,就不多說了。 家人看待: 我爸爸在途中一直覺得我們最後會失敗,一直覺得我們的道具不行。直到表演才證明了我們的成功。 成果: 影片裡面有一些我爸寫的字。 這幾天表妹與表弟來我們家住了一個禮拜,爸爸要我教他們Scratch。
我想要在他們學Scratch之前就先懂大部分程式的概念,像是迴圈、判斷式,code.org的遊戲比較像是我玩的CodeComBat,都是邊玩邊學的網頁。 剛開始我就選了Minecraft的一小時玩程式,剛開始很簡單,我表妹好像很會,都不等她弟,我就硬要叫他等,我想要同步進度。 剛玩,我表弟就說這那麽簡單他不需我教,玩到後面去他不會時,我就硬不教他,換給他玩很初級的關卡,要他重新。 我想說:「好啊你不聽我教,我就讓最基本的關卡逼你使用迴圈。」 明天,我媽的一位學生也加入了這個課程計畫,上次他就已經被我教過了,這次他上課很認真。只花一天就超過了我的表妹與表弟,我想說我表妹正在卡關,要他們倆討論一下要怎麼過關,沒想到幾分鐘就過關了。 接下來我想說可以開始教Scratch了,我想說可以拿我國中的課本,覺得他會講解得比較完整。一教就好幾天,他們可能都沒興趣了。 而起他們兩個最近還玩了一個我說的槍戰遊戲,害他們上癮了,所以不是學得很好,像我表妹就想說應付我,但我媽的學生雖然也玩了遊戲,但至少他上我的刻有認真。 後來我要我帶他們做個遊戲,我想說他們這種等級怎麼可能做遊戲。後來帶他們做小時候上程式課老師帶我們做的第一個程式。 我教得很快,我表妹都聽不懂,她在練琴的時候告訴我的。 暑假他們可能還會來,我爸叫我剛開始就教他們用做遊戲來學,就不會無聊了。 我們班上因為跆拳道隊都去比賽了,原本跟有在打球跆拳又有在打籃球的人,都沒人可以打了,昨天體育課時,老師讓我們打籃球,結果我們一打就打到了下課了。下一節下課,好多人都一起跑去打籃球,我五年級和六年級時,因為下課都沒人在踢足球了,所以跑去打籃球,因為我本身就不強,所以也沒人會傳球給我,導致我一直都是很爛。但是我到了國中,因為大家都不強,強的就幾個,大家會傳球給我,所以希望我在國中有機會讓我變強。
元旦那天,我和爸爸以及中途加入的媽媽看了一部叫「幸福綠皮書」,那部電影說的是有關種族歧視的,就是一個義大利裔的美國人去應徵了一個黑人鋼琴家(學位非常高,而且很有錢)的司機,義大利人要載他到美國的某些州去跟鋼琴家的團隊一起巡迴表演,他團隊的另外兩人都是白人,他們連旅館住的地方都不一樣,連司機都住在好的旅館,而那個黑人沒辦法住在那麼好的旅館。
我覺得那個黑人很搞不清楚狀況,因為他是給那些有錢人表演,而不是去當黑奴。他不知道白人餐廳的規矩,導致自己受傷,而我是覺得就是因為有這些種族歧視,且黑奴以及有錢人的區別那麼分明,才會如此的矛盾。有一個鏡頭拍到了,車子在滿是黑奴的田裡引擎故障,而那鋼琴家走了出來,黑奴們看的了他穿著得體的西裝,那鋼琴家看到了他們辛苦地工作著,我相信他們每個人心裡都很疑問,為什麼他如此的突出? 前幾天阿公去日月潭買了把木頭弓箭給我玩,木頭弓箭要射其實不容易,因為要固定那個箭射出去的軌道,會困難,因為我會怕那個箭壓到手,然後摩擦,手就會痛。我就是害怕這種「不會怎樣」的事,才做不好事情,雖然我個人是覺得很難三隻手指夾住箭把他射出去,因為不知道為什麼只要是食指和中指一起做事,我就會手軟,無法用力,我就會用一些扭曲的動作來抓著箭,爸爸就會要求我要用三隻手指拿,然而總是射不好,如果之後沒有逃避用那部份的肌肉的話,總有一天會學會的。
上個星期五,我剛跟音樂班練完團,回到班上才發現我們班正在被突襲安檢,要我們把書包裡的東西拿出來,不然就會被用倒的出來,我覺得很突然,也覺得這檢查的方式也太直接了吧!
書包裡都檢查完了後,叫我們全班到走廊,男生一排,女生一排,檢查男生口袋,叫女生互相檢查口袋,但是我想女生會不會互相袒護。 在一些男生的口袋翻到了某中卡牌,拿來搜集的卡牌,後來被生教沒收。 最後又回到了教室,生教告訴我們他有多厲害,說做網站酸同學會被他用IP位置查出來,他說:「希望我們不要做壞事被他發現。」 從開學開始,我們班就是很幸運,可以在藝術課或表演課時,被外面請來的老師教皮影戲課,我們要介紹基隆,介紹基隆的景點,老師想要模仿蔡阿嘎的影片。當時我在畫主角時,胡鬧畫得太奇葩,所以後來的工作變成上下地點名稱、換背景。明天就要表演了,希望是成功的,我的工作並不難,但是要搞得清楚狀況,知道什麼時候換什麼背景,以及上地點名稱,地點名稱上錯,就會讓大家搞不清處狀況,到底是戲演錯,還是地點名稱上錯。
今天我又在放學後浪費了一點時間,原本可以以趕快寫完功課並且練琴,結果都抄課文。 上禮拜天,因為去泡溫泉,晚上回家太晚,而沒整理書包,忘記帶地理課本去學校,被老師罰抄課文,拖到之昨天才抄完,遲交,又被罰抄一遍,明天要交。覺得都沒有時間做其他事情了XD下次這不要在那麼糊塗了,該做到的事情就要先做,免的拖到最後忘記。
就快要比scratch了,但是我的夥伴好像不太行,我必須要有心理準備,
可能都會是我在做。首先他不太會做程式碼,他畫畫又不太行,我想要傳line教他練習,他也都沒已讀,讓我很警張,這禮拜四即將要比賽,對一個已經比三次scratch的人,說實在的,自己一個人也應該要可以的,我現在只能把握時間練習了。 每週日一直以來都會去桃園打劍道,最近有個新的制度,分組練習,三個月一次分級審查,上次分級審查沒過,結果到了初級班,讓爸爸、媽媽很生氣,這次我是否有通過升級審查到達中級班呢?
這次是平常上課的教練來當裁判,考試的內容是實際、體態、氣勢、服儀和道場禮儀,上一次我是氣勢太小,被刷掉的,這次我有記得在打的時候把聲音喊出來,雖然有時會忘記,還有聽學長的建議,打大支面部,做到這樣就通過考試了。 雖然通過考試了,但是訓練也會增加強度,在中級班程度必須維持,不能在下次審查時被刷到初級班。 今天中午學校放了一首歌,那首歌的歌名叫Waiting for love,勾起我的回憶。 我有使用過大提琴演奏這首歌。 這首歌的作者是Avicii。小一暑假去上游泳課,每次爸爸載我去,都聽同樣的歌單,有一次在車上,爸爸突然很好奇其中一首歌的歌手是誰,那首歌就是Avicii的“The Night”。 Avicii歌曲的MV裡都有一個主題,大多都是在講社會現象,像是“Waiting for love”其中一個MV裡面就是說一個小孩從前家裡養了一隻小狗,他倆感情很好,有一天小孩長大被徵招去當兵,小狗期待主人回來卻不可得,小狗終於忍不住跑去戰場找他的主人,竟發現主人在戰場上斷了腿,他救了主人回去,但是卻跟愛狗回到戰爭之前一起玩樂的時光。Avicii的MV都是特別拍攝的,而不是拼湊自己的演出片段做成MV。 Avicii出生在1989年9月8日,從16歲發布自己的重混作品,第一張唱片專輯為True,陸續與各大DJ合作,重2011年到2018年(因壓力太大而自殺)每年都有上百大DJ排行榜,2012年和2013年連續得到第三名。 我最喜歡聽的專輯是True專輯,這是他剛出道時的專輯,我覺得這專輯裡的歌曲很是輕快,之後Avicii又自己把整個專輯remix了一次,叫做’’True:Avicii by Avicii’’。 拉大提琴的影片👇(建議不要開聲音聽那音樂) 今年的scratch比賽我想要事先準備一些知識,主題都是有關海洋,我想要針對大多數海洋生物研究人類使牠們怎麽了。這次老師希望我參加動畫組。我想製作以動物為第一人稱視角的方呈現,希望能得到佳作。
今天晚上打羽毛球,老師讓我們比賽練習,我與另一個新年級的同學一起打雙打,連贏了十幾場,是我的最高紀錄。不過我們在打時嘻皮笑臉,我覺得對方可能會不爽,下次要認真點,並且獲得更高的成績。
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